2024年3月20日，润洋校区全部数学教师集中五（4）班教室进行教研活动。由陈锋老师执教《2与5的倍数特征》一课。

陈老师创设游戏情境，激发学生的学习兴趣，陈锋老师的每个课堂细节都从整体上加以考虑，做到了衔接自然，在学习既是2的倍数又是5的倍数这环节采用先找到2的倍数，在找到5的倍数，然后再用集合圈的交集展示既是2的倍数又是5的倍数在不揭示“公倍数”这一概念的学习要求下，让学生感知“公倍数”这一特点，为下一步的学习打下良好基础。整节课学生始终保持着昂扬的学习兴趣和斗志，这是整节课最大的成功。

课后，听课教师集中多功能教师进行评课活动，陈锋老师针对自己的课堂进行了反思，听课教师都对本节课作出了高度赞扬，经过本次活动，教师们对于如何保持学生课堂学习积极性有了更多的了解，对于教师们的课堂改进有很大帮助。