9月28日上午，吴江区数学教研员凌建青老师在我校开展了一次“基于课标 关注素养”为主题的小学数学作业设计与评价的培训活动。

凌建青老师先从作业设计命题原则与要求入手，和老师们讨论了命题原则应坚持素养立意，凸显育人导向；遵循课标要求进行命题；规范命题管理，加强质量监测，同时还要明确考查意图，创设合理的情境。

其次，凌老师还和老师们分享了，作业设计的目标导向，指导老师们设计好单元作业和课时作业的目标，依据课标，定好内容要求、学业要求、教学建议、学业质量标准。

最后，作业设计的原理，分享了很多作业设计的很多专业理论，给老师们提供了很多理论基础，同时结合很多他作业设计的实际例子讲述了作业的基本类型。希望我们老师能够设计基础性和探究性的作业，不要都是难题怪题偏题；设计综合性和拓展性的作业，给与学生一定的思维的发展；可以设计一些跨学科的作业，结合多学科性的作业。这一个个的实例，给老师对作业设计题型和意图又有了新的发展。

通过本次作业设计与评价活动的培训，坛丘小学数学组老师们对作业设计与评价有了更深层次的理解，希望老师们能在今后的作业设计中能够构建学习框架，设计探究任务，设问适度，设计出一份“基于课标 关注素养”的作业。