2024年2月13日上午，新学期的开学典礼上，坛丘小学的操场上一场别开生面的"巨型贪吃蛇"心理拓展活动火热展开。数千名师生化身"游戏玩家"，通过协作闯关、脑力激荡与体能挑战，在欢声笑语中完成从假期到新学期的"软着陆"。

传统游戏焕发新活力。活动打破了以往游戏的边界，将经典"贪吃蛇"升级为沉浸式实景体验。师生混合组队"人链"，需在限定时间内“穿越迷宫”、“破解数学谜题”并收集象征知识能量的"光点"。随着队伍不断壮大，队员们通过手势暗号传递指令，稍有不慎便会触发"撞墙重启"机制。游戏要求团队既要保持队形又要快速决策，比电子游戏更考验默契！

心理调适融入游戏机制， "每个关卡都暗藏心理学设计。"活动策划人、校心理健康中心老师介绍，迷宫区域通过狭小空间模拟开学压力，要求队伍在30秒内达成行进共识；知识问答环节设置"求助锦囊"，引导师生建立支持系统；最终全员需用身体拼出"开学关键词"，将积极心理暗示可视化。

代际合作打破沟通壁垒。活动特别设置"跨龄组队"规则，随机分配师生共同担任"蛇头"指挥。青年教师张老师与学生配合完成高难度任务后感慨："孩子们用速记法解方程，让我看到Z世代独有的创造力。"多位班主任反馈，活动中发现的协作亮点已成为新学期班委重组的重要参考。

校长寄语未来教育。“教育不是强行校正生物钟的闹钟，而应是唤醒成长内驱力的火种。”张玉芳校长在闭幕致辞中表示，此次将大家熟悉的游戏进行教育化改造，既消解了"开学综合征"，更验证了"玩中学"理念的实践价值。学校将开发系列心理赋能游戏，打造"有笑声的适应性教育"心理健康教育品牌。

随着"贪吃蛇"能量勋章在校园持续流通，这场春日里的破冰行动正悄然转化为新学期的精神燃料。