为进一步发动广大教师学习教育教学理论，研究课程改革和教育创新，进一步提高广大教师的"理论水平、教学能力和科研能力，结合区教育局“有效课堂研究节”有关部署，学校组织了“科研赋能·课堂变革”有效教学节主题征文”论文评比，共收到36篇论文，学校教科室组织力量进行了评比，共评比一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖23篇，现将获奖结果公布如下：

一等奖：

计冰菁：从一体化、跨学科任务群破解古典名著教学之殇 —以五下《红楼春趣》为例

朱晓燕：量在“做”中生，感从“用”中来—小学数学学具创新及创意使用的实践与启示

沈淑芳：故事化教学策略：故事讲述与核心素养培育的融合路径  

曹亚萍：优化语篇教学方式，提高语篇教学效率

沈建美：指向核心素养的小学英语单元整体教学策略

二等奖：

宋晨晨  李  冶  费小娟  李  菊   王  梅  冯伟祥  钱峰英 王元伟

三等奖：

曹越颖  张 尧  计雅婷  姚中伟  黄  芸  赵明珠  占萍萍

方 慧  陆飞飞  倪琪芳  沈欢欢  张  茜  冯 萍   郭一飞  

沈凤美 计高丽  计小芳  张正华  周兰英   钱惠芬  陆明学  

沈利群 金歆炜  

                               坛丘小学教科室

                                2025.1.6