2024年10月9日，盛泽实验小学教育集团心理骨干教师第二次培训活动如期而至，集团校28名心理教师参加了培训，由张翔老师带领大家学习、交流。

本次活动分为两场。第一场：首先张翔老师让大家复习第一次培训的主要内容，然后将学员分成四个小组，由小组长组织讨论上一次培训留下的问题：你认为一个教师的管理能力应该有哪些？一个教师的教育能力应该有哪些？系统工作的技能应该包含哪些游戏？各组在组长的组织下，先进行充分的讨论和总结，然后由各组代表逐一上台交流。张老师认真听取各小组的汇报，在老师分享的过程中，张老师根据老师们概括的不同内容进行补充或追问，通过各种生动鲜活的案例，深入剖析问题的根源，让在场学习的老师们加深印象，同时体会到全新的心得感悟。

培训的第二部分，张老师让大家练习语言描述，在描述前先播放了一段名为《安的种子》的水墨动画，老师们仔细观看并简单讨论后，由每组代表描述动画中的内容，根据不同老师的描述，张老师总结了概括性描述、理解性描述、总结性描述和代入性描述四种类型，最后提醒老师们在平时对于学生的描述中，遣词造句要尽可能客观，个人观点与固有成见尽量避开。最后，张老师给大家布置了两道思考题：一是：新老师接手新班级，若最快时间快速完成对每个血色好难过的了解，你会有怎样的访谈呢？二是：如何在几分钟内达成与一个孩子的亲近、认可？

两场培训让现场老师们收益颇丰，带着新学的理念和技能，重新思考教师与学生的关系，面对问题如何客观描述，如何用系统的视角去看待学生行为，带着思考题，期待下一次的活动张老师引领大家一起成长。