小学低年段到中年段的过渡，是孩子学习生涯中一个重要的转折期，为了更好地了解三年级孩子的开学至今的适应情况，学校德育处和心理健康教育中心联合举办三年级家长团体访谈活动。

9月29日中午，坛丘小学四楼接待室，来自三年级各班家长代表如期而至。德育处曹亚萍主任、心理健康教育中心周锦老师参加了本次访谈。本次话题主围绕以下三个方面进行：一是，三年级孩子的身心发育和学习特点；二是，孩子新学期的适应良好与困难；三是，为孩子健康成长支招。

首先，到会的家长们就三年级孩子身体发育与心理成长方面谈自己的理解和感受。家长们发现，三年级孩子表达情绪和情感的方式与之前有一些不一样；家长们谈到孩子在学习方面较一、二年级有所不同，比如作业方式、学习的深度、学习时间、内容要求等。家长们还谈到孩子的伙伴交往、与新接班老师的适应、午餐、运动等方面的情况。家长们发现，孩子在某些方面有共同之处，但是也存在不同。

综合家长们的反馈，周锦老师从孩子的成长周期及其特点、孩子在主观意识、情感表达方式、伙伴交往特点、学习方式和伙伴交往等方面进行交流，分析问题成因并提供指导性意见和建议，引导家长转变观念比方法更重要，如何做才是尊重孩子、理解孩子，看得见孩子言行背后的心理需求，“看见”更重要。周老师说：建立良好的亲子关系是解决一切难题的首要条件，并向家长们推荐了阅读书籍和几个比较好的家长学习平台。

通过今天的家长团体访谈，让家长们重新认识三年级这个时期的孩子身心成长特点，知道如何对三年级孩子做亲子教育，如何去转变观念、运用科学的方法、去学习成长与孩子共同进步，形成良好的家庭教育氛围，做到“家长改变，孩子改变”，家长成长一小步，孩子成长一大步。