2024年4月23日，润洋校区四五六年级以及其余没课的语文老师集中四（1）班教室进行听课活动，由刘晓蕾老师执教《猫》一课。

老舍的《猫》运用了对比和明贬暗褒的写作手法，先概括写了猫的古怪性格，体会作者对猫的喜爱之情；以及作者在写猫的性格列举具体事例来表现它的形象。既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；有时无比勇敢，有时又无比胆小。

第二部分讲的是小猫很可爱。该文先写猫的性格，再写小猫的特点，段落层次很清楚，写小猫强调了“好玩”，突出了中心思想，表达了作者对猫的喜爱之情。

刘老师首先让学生默读课文，找出文中表现作者非常喜欢猫的句段，把自己的体会有感情地读出来。接着引导学生体会作者对猫的喜爱之情，初步领悟作者是如何把猫的特点写具体的，以多媒体课件和课本为主，以板贴对课文思路及时进行了梳理和补充。