2024年5月22日，我校全体数学组教师集中五（3）班教室进行教研活动。由倪文豪老师执教《圆的周长》一课。

倪老师首先从已学平面图形的周长导入开始探讨圆的周长；然后让学生观察正方形的周长和圆直径的关系，正六边形的周长和圆直径的关系，慢慢探索学生发现：圆的周长是直径的3倍多一些；接着倪老师让学生们动手操作、自主探索，用滚圆法或绕绳法探究圆的周长除以直径的商，由于探索过程会存在误差，学生们得到的商都在3左右；最后倪老师用数学家的结论告诉学生们这就是圆周率π。整个教学过程，对于学生的完成情况倪老师都会及时给予鼓励评价，学生活动积极主动，课堂气氛活跃，迎合本活动主题，体现了教、学、评的一致性。

课后，组内教师集中录播室进行评课活动，倪老师先是对本节课进行了自我反思，接着组内教师进行了点评，肯定了倪老师课堂对教学重难点的把握，同时也给出了一些建议。