2024年4月18日，润洋校区全部数学教集中四（3）班教室进行教研活动。由金炎老师执教《解决问题的策略1》一课。

金老师在教学过程中要让学生学握画线段图的方法，感受到面线段图这一策略在解决问题时的作用，这样学生就会逐步养成运用这一策略的意识，进而对画图策略的运用越来越娴熟，对策略的理解越来越深刻，从而形成“数形结合”“变与不变”“划归”等重要的数学思想。

课后，听课教师集中多功能教师进行评课活动，活动中几位老师分别从教学进程、重难点、以及板书设计几个方面对课堂进行了评价及建议，经过本次活动，教师们对于课堂的安排与课堂进程以及板书设计也有了更高的重视，对于后期的有效课堂教学有很大的帮助。