在生命安全教育教育月活动中，系列化的心理团辅课能给同学们带来不同的体验和感受，也能在游戏中学习和成长。

   在“老鹰抓小鸡”这一团辅游戏中，周老师让同学们重点体会在队伍的不同位置，担任不同的角色，自己的压力、责任和情绪有什么不同。在同学们的分享中，我们听到这样的理解：做母鸡要拼命保护身后的小鸡，做老鹰要灵活多变，足智多谋；在母鸡身后又是最安全的也是最危险的，在队伍的最后，我要努力跟上前面的节奏很难，有时候会被甩出队伍......

随后，周老师启发同学们思考，能都变换游戏方法，做心得创设或延伸？同学们发明了：老鹰抓到的小鸡放在自己的身后，成为自己的团队成员；对于游戏的规则要双方做好约定；可以用多条队伍，多方面抓和保护......

 通过游戏方式和方法的改变，同学们体验到了不同的玩法，不同的体验和感悟，这个环节的设置是希望同学们不要被束缚，在能创新和改变的地方，敢于大胆尝试，产生新的作品，并为自己创新的游戏命名。

人生就是在多角色体验中慢慢成长的，总有一些创意需要我们去激发。