为规范教学常规，更好地发挥作业诊断、分析学情的基本功能，10月19日，我校开展了一次作业常规检查。
    在作业检查过程中，组内各年级采取统一标准，对作业量、作业分层布置、作业批改次数、作业二次批改、评价多元、学生书写、作业格式等方面一一进行了详细检查及评价。从检查中看到，老师们批阅认真及时，批改格式规范，无错批、漏批；作业干净整洁、书写工整；评价方式多样，个性化的指导性语言评价、可爱多样的印章激励，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。
    本次作业常规检查，给今后布置作业的规范性、适量性、科学性方面指明了方向，从作业开始，力争做到“减负”不“减质”。