绘画是自然感情与情绪表达的最好手段之一。从不规则的线条涂鸦，到圆圈的涂鸦、命名的涂鸦，以及造型为主的绘画，都是儿童藉以表达内在情感与思绪的最直接方式。儿童将其内心世界以各种不同的样子、不同的线条、造形及色彩，无意识、有意识的自然流露，绘画也是了解幼儿的内心世界以及亲子关系的重要方法。

6月20日下午，“幸福谋方”的姜老师带来《雨中人》儿童心理绘画课。随着学生绘画内容的发展与改变，姜老师引导学生发现绘画意义的转变。通过情境创设进行冥想自己绘画内容。在绘画的过程中，姜老师用音乐来烘托温馨的氛围，轻轻地走到孩子们的身边，用微笑、点头等身体语言鼓励孩子们大胆创作。

展示过程中，姜老师先让其他同学讨论展示的绘画中雨中人面临的困境；其次，孩子们通过讨论，解决雨中人面临的问题；最后，由创作者自己选择解决困境的方案。绘画展示过程中，孩子们发挥自己的主观能动性，在姜老师的引导下，把绘画中的解决办法，迁移到实际生活中，解决生活中面临的困境，提升了孩子们在以后的生活和学习中解决问题的能力。

通过观摩，老师们学习到了以主题绘画的形式了解学生心理健康状况和抗压能力，通过绘画来解读孩子们的内心世界，给未来的心理健康教育课提供新的素材，以更加直观、有效、多样的方法来指导未来的心理健康教育工作。