组织备课检查 夯实教学常规

3月2日下午，我校数学组根据教导处安排进行了本学期第一次数学备课检查。

从老师们的备课中看出，大部分老师根据自己任课以及班级实际进行班级和学情分析，并按进度进行备课。书本备课对每个环节进行详细的备课以及思考，针对例题、练习题都能及时先行做好，为作业设计和布置打下良好基础。教学反思能够体现教学中的问题和今后的改进措施。另外，老师们的备课都有切合实际、针对性强的补充，强调学生基本知识和基本既能的形成，还有一定的拓展和发散的思维训练，提高了学生的解决问题的能力。

通过备课检查，我们从书本备课的过程中发现了一些注意点。首先，关于备课时间和累计课时数，老师应该在书本的相关地方写好备课日期和累计课时。然后课前复习，复习导入环节不能只是空洞的几个字，到底复习了什么内容，做了什么题目要备课体现。第三，书本备课上新课和练习巩固的环节不是只是简单的书本上的习题进行解答就好，备课时要备好学生活动教师活动，如写清楚读题、自主解题、板演和小组讨论与汇报等，要求对每个教学环节的处理。第四，关于教学反思，不少老师漏掉了教学反思，教学反思可以写在书本，当然也可以写在纸上或者本子上，还有就是教学反思过于简单，没有能起到反思和改进的作用。最后，备课中的教学重难点部分老师没有能够体现，也是老师们书本备课时需要补充和改进的。

通过此次备课检查，能够发现老师在备课中的优点和缺点，我们在今后的教学中要以《吴江区中小学学科教学基本规范》为要求，认真备课，认真做好教学常规工作。