【活动主题】劳动赋能，健康成长

【实施单位】吴江区坛丘小学

【活动对象】坛小全体学生

【活动人数】1200左右

【学情分析】

我校学生主要由本地生和外地生两部分组成。

本地生中大部分是家中的独子或老二，他们在家里娇生惯养，生活在父母和爷爷奶奶外公外婆的溺爱与放纵中，许多家长把家务全包揽下来，不舍得让孩子干一些力所能及的事情；外地生基本是随谋生父母来到本地读书的，因为他们的父母工作繁忙，无暇顾及他们，有些孩子的衣物好几天才会换洗，看起来不够整洁干净，缺乏关爱让他们对待劳动心有余而力不足。

这两种孩子都需要树立劳动光荣的观念，学会用自己的双手干一些力所能及的事情，养成良好的劳动习惯。因此，我校德育课程结合学生的实际情况设计并开展了《劳动赋能，健康成长》的教育专题活动。

【活动目标】

培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感，激发学生劳动的兴趣和积极性，引导学生不会的事情学着做的劳动意识。

整个专题活动，我们坚持以“学校为主导，班主任为引领，学生为主体”的原则，全方位实施“劳动”教育，营造“劳动”文化，让孩子们在系列活动中培养劳动意识，培养学生学会劳动，热爱劳动的美好习惯，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

【活动过程】

宣传发动阶段

1．班会课上班主任宣读《劳动教育倡议书》。

2．以“劳动”为主题开设班会活动，创设校园劳动氛围。

3．各班出一期劳动教育专题手抄报。

活动1：“创意环保，垃圾分类我能行”主题活动。

（活动准备）

1.垃圾分类知识大转盘

2.垃圾分类打卡本

（活动内容）

1.垃圾分类 从我做起

垃圾分类是新时尚，垃圾分类是新趋势，垃圾分类对我们的生存环境有着重要的作用。通过“国旗下讲话”、“专题讲座”、“ 现场指导”等活动，让学生意识到垃圾分类的重要作用，培养从小进行垃圾分类意识，通过小手牵大手的作用，把垃圾分类带到每个家庭中去。

2.三年级学生参与区垃圾分类“家校社联动”活动

为进一步加大吴江区生活垃圾分类宣传力度，区每年举办垃圾分类“家校社联动”活动，我校三年级近200名学生参与本次活动。由于我校学生大部分生活在农村，没有社区统一组织，所以主要活动承担由各班主任负责，以各种形式开展垃圾分类活动。

3.“我行我秀 绽放最美自己”劳动技能展评

一张废弃的纸片、一个没用的纸盒……都是“变废为宝”的好材料，我们不仅要学会垃圾分类，更要学会从看似无用的“垃圾”中寻找美的身影。学校提出倡议，发动学生利用自己灵巧的双手来“变废为宝”。低年级可在父母的帮助下创作作品，中年级做树叶贴画及手抄报布置教室，高年级自己动手制作一个创意乒乓拍。学校将组织展评活动。

（活动要求）

此次主题活动时间跨度大，形式多样，各年级活动内容不同，家、校、社联动，具体工作落实在于各班班主任，学校做好监督管理工作。

  （活动时间）

  全年穿插进行

  （活动地点）

学校、班级、家庭

（设计意图）

垃圾分类是劳动教育中的重要组成部分，是学校教育中必不可少的一环。我们要从小培养学生进行垃圾分类的意识，并落实到生活中的方方面面中。以学生的小小力量，拉动家庭的大力量，进而推动社区、扩大到社会层面，使垃圾分类真正成为一种新时尚。

活动2：“管住脏乱差，留下真善美”大扫除活动

（活动准备）

1.提前通知各班大扫除具体时间。

2.检查各班卫生工具是否或缺

（活动内容）

1.明确大扫除注意事项

各班分配任务有秩序进行，班主任必须跟踪指导；劳动过程中注意安全，不要追逐打闹；明确劳动工具配备情况；如果过程中存在安全隐患及时报告班主任。

2.班主任向学生讲明过程中存在的危险以及危险因素

大扫除前，各班班主任交代任务，分工明确，做到责任到人，桌椅板凳轻拿轻放，禁止一切追逐打闹，争抢劳动工具的现象发生。时刻提醒学生注意自身安全。

3.各班进行评比表扬

大扫除活动结束后，学校进行检查评比，表扬做得好的班级，尽量细致到班级的某一处，让同学们引起重视。

（活动要求）

本次活动，需要学校总务处对于劳动工具的分配要合理，在活动过程中，需要各班班主任想、密切配合，时刻跟踪大扫除的情况，注意学生们的安全问题。在活动结束以后，需要学校领导的严格检查，对于突出班级或者学生进行表扬跟鼓励。

  （活动时间）

全年穿插进行

（活动地点）

学校

（设计意图）

每位学生都具备了进行大扫除的各项劳动的能力，在劳动过程中，让他们知道学校的干净和整洁是大家一起劳动的成果，需要大家一起维护。这样的活动可以激发学生对校园整洁的关心程度。解决好的学习氛围的客观因素之一。

活动3：“劳动小达人 就数我最行”主题活动

（活动准备）

1.聘请校园农耕指导员

2.学生了解基本的农耕知识

（活动内容）

1.岗位实践我参与

我国各行各业都涌现了劳动先锋模范，他们在每个行业上发光发亮，身上有很多值得我们小学生学习的能量。学校组织学生观看劳模视频，在心里种下一颗种子，从小爱劳动，做一个勤劳勇敢的好少年。

2.家务劳动我能行

家务劳动是每个小朋友力所能及的事，学校倡议每个学生在家帮父母做一些家务，体会家务劳动的辛苦和快乐，使他们更加热爱生活，好好学习，做新时代的四有好少年。

3.校外实践我在行

我校有很多农村的学生，家里爷爷奶奶爸爸妈妈经常做农活。学校倡议学生跟着家长去劳动实践，体会干农活的辛劳，亲身体会“粒粒皆辛苦”的含义。

4.劳动歌曲我会唱

劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最幸福，我们用最美的歌去赞颂劳动，在歌声中感受劳动的伟大，树立从小爱劳动、赋能新成长的观念。

（活动要求）

本次活动主要在家里进行，在活动之初，要班主任做好家长方面的解释工作，也做好活动监督工作。要求家长在孩子活动过程中留下过程性材料，以便做好记录。

（活动实践）

全年穿插进行

（活动地点）

家里

（设计意图）

孩子们在平时很少接触农耕劳动，他们不知道自己所吃的粮食来之不易，不知道农耕劳动的辛劳，此次活动让他们走进农耕劳动，切身体会劳动的辛劳，能更深层地感悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”养成热爱劳动，勤俭节约的良好品格。